父母造成孩子成绩差的八种方式

家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化,就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法,而采用新思想、新模式、新做法。

 

许多家长在对待孩子教育的问题上,肯定有比较定型的做法。有些做法可能是对的,但有些方法肯定是不对的。

 

如果你的孩子培养得特别成功,孩子的学习能力、道德水准、和家长的沟通情况都特别优秀,孩子到了一定年龄一点都不用你操心,你对他考中学、考大学一点忧虑都没有,对孩子的未来一点忧虑都没有,如果你能完全做到这一点,那么才能说你的家教合格的。

 

如果你还没有做到这一点,这说明你一定有某些方面做得不合格,就要想办法做出如下改变:

 

一、彻底摆脱错误的家教方式

 

作为家长,应该下定决心抛弃以下八种家教方法:

 

1 唠叨式。

 

很多孩子说,一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想,如果夫妻之间对方老唠叨,那你们烦不烦?作丈夫的唠叨,妻子烦,作妻子的唠叨,丈夫烦。因此,唠叨式是愚蠢的家教方式之一。

 

2 数落式。

 

有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子,你怎么不用功啊?你怎么样啊?总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性,因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态,把孩子学习的积极性给压制住了。

 

3 训斥、打骂式。

 

训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理,其结果有仅不会使孩子成绩提高,而且会使孩子更加厌学,甚至逃学。

 

4 达标式。

 

规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分,各次要进入前几名,这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准,使孩子心理上特别紧张,担心达不了标。而孩子往往是越担心越达不到标,因为心理上的压力使他很难自由发挥,也很难发挥出应有水平。

 

5 疲劳式。

 

学校搞题海战术,家长再增加学习时间,学习题目,这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的,超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害,最终只能是欲速不达。

 

6 包办、陪读式。

 

对于孩子的学习,家长都替他操心,问长问短,没完没了地辅导,一天到晚陪着孩子学习。这也是错误的方法。

 

7 催促式。

 

  "你该做作业了,你该复习了",这样的催促如果孩子听烦了,他们可能会说:我本来想学,你一催我反而不想学了。

 

8 愁眉苦脸式。

 

老为孩子操心,所以也叫操心式。父母的面孔对孩子是有很大的影响的。一个孩子回到家里,如果面对的是一张数落自己的脸,一张唠叨的脸,一张训斥的脸,一张打骂的脸,一张愁眉苦脸的脸,一张拉长的脸,一张催促的脸,孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。

 

二、家长的微笑和赏识胜过一切

 

很多家长会有这种体会,孩子对你的一句赞赏常常十分感动。你用微笑与孩子交流,孩子的心情就会舒畅;你用欣赏的目光注视着孩子,孩子就会充满信心和力量。当然,微笑面对孩子,并不是对孩子放任自流。对孩子采取放任自流式、放纵式的教育方式也是错误的。微笑面对孩子,就是重在培育孩子学习的积极性,就是以一种最美好的态度来关心孩子的学习,支持和鼓励孩子的学习,给孩子以最大的学习动力。

 

民哲的话:

近几年,我接触了很多家长,其中不仅有初高中的孩子家长,也有大学生和婴幼儿的家长。对不同年龄段孩子的家庭教育存在的问题有很多的了解和深刻的认识。可以说,没有不想把自己的孩子教育成才的家长,可是事实上往往事与愿违——家长的时间和精力没少用,经济上的投入也不可谓不多,结果却差强人意——不仅孩子的学习成绩上不去,还养成了一些坏习惯。问题出在哪里呢?答案从上述的短文中可以找到。

   

我一直认为,孩子能否健康成长取决于亲子关系的好与坏、优与劣,没有良好的亲子关系就谈不上有良好的亲子沟通,因为亲子沟通是否有效是亲子关系的核心点。要拥有良好的亲子关系,家长首先要确立先进的教育理念,其次,才是掌握和灵活运用科学的教育方法。可是,在现实中,有很多家长只知道要求孩子而不注重自己的学习和成长,这就是为什么家长给孩子没少报课外班,而80%的孩子的学习成绩却上不去的根本原因。因此,请家长们把自己的主要精力放在改变自己身上来吧,家长改变一分,孩子就会进步五分!