提升的目的不是为了得到,而是放下(作者:民哲教育学员)

学员总结

办公室同事看到我这段时间一有空就在网上学习,就问我:“你总是在学习,得到了什么?”我答:“什么都没有得到。”同事再问:“那您还学习做什么呢?”我微笑,引用网络上一段经典的话:“不过我可以告诉你我失去的东西。我失去愤怒、纠结、狭隘、挑剔和指责、悲观和沮丧;失去了肤浅,短视,失去了一切无知、干扰和障碍。”

这就是我参加称职家长培训的最大的学习感悟。学习的真谛不是为了加法,而是减法。提升的目的不是为了得到,而是放下!

早在女儿初中时,我就在朋友的推荐下,加了民哲教育高中家长QQ群,开始关注民哲老师博文。初识民哲教育时,民老师的教育理念对我并没有特别的触动,甚至觉得民老师指导的那些孩子和家长和我们家的情况一点都不像,我不可能会像其他家长那样在教育孩子上迷茫无措。那时只是对民哲老师教育理念中的民主教育有一点共鸣,就留在了群里,偶尔看一下博文,汲取一些新鲜的教育理念。但我庆幸的是我没退群,坚持有空时看看民老师博文……

那个时候女儿很“懒”,一切生活、学习安排都由我亲自帮她打理,很“听话”。学习很轻松、成绩不错。但就是这“听话”掩盖了我作为家长许多错误的教育方法,限制了女儿的成长。虽然老公当初也不太赞同我的教育方式,但我一句“女儿成绩就是最好地证明”,让老公闭了嘴,放任我一人独大。

就这样女儿以优异的成绩进入了当地最好的中学开始了高中学习。在都是佼佼者的重点班,我的教育方式带来的不良后果显现。上了高中,中餐、晚餐都是在学校吃,晚自习后才回家。刚开学9点半晚自习回家,女儿吃吃东西、和我们聊聊学校的事,很快就到了该睡觉的时间。连续几天也没见她回来看多少书,我开始不安心了,找了班主任知道可以晚自习上到10点半(住校生)就帮女儿申请了延时晚自习。每晚等到10点多钟去学校接她放学,早上早起为她做早饭,自认为所做的一切都是为女儿好,是个合格的妈妈。在与女儿的有限交流中,问得最多的就是女儿的学习。渐渐地发现女儿变得有些怪癖乖张。成绩也一直停滞在班级的中游,老师反映女儿学习不够专注。我用以前的教育方式找女儿谈了谈,没效果,亲子关系也一退再退。

放暑假,一人在家的女儿整天抱着手机,暑假快结束了暑假作业却还差老大一截,一怒之下,我砸了她的手机。女儿开始每天回来垂头丧气,和她交流,回答就是学习没兴趣、不想学习、没意思…。我能想到的解说教,我都说了,没有任何起色,我也开始不淡定,抓狂了。

正在我不知所措的时候,有一天在民哲教育群看到民老师发的称职家长培训贴子,我毫不犹豫地报了名。开始了学习如何做家长。真得很感谢裴裴助教和民哲老师,通过近3个月的学习和反思,让我不仅亲子关系有了很大的改善,自己也变得更自信、更开朗,同事和老公也都说我现在不是过去硬邦邦的女强人了,变得有些“女人味”了。虽然,3个月女儿的成绩还是这样的不好不坏,但我相信未来会更好。

记得,第一次作业满篇充斥着不淡定、用的词都很极端。谈的内容也都是站在自己的角度,说着孩子的不足和自己的无奈。裴裴助教一针见血地给我指出了在对待孩子问题上,我的功利思想有些重(这是裴裴老师的原话,用“有些”我觉得老师是给我面子,保守了点)。建议我淡化孩子的不足,把注意力放在孩子的优点和进步上。说实话,那时我觉得自己真的没有看到孩子有什么优点、在那里有了进步。对裴裴老师的回复也并没有完全放在心上。当时只是坚定了自己要好好学习,民老师第一节《爱与自律》的讲座,关于爱的真谛是自爱,“坚持实现自我完善是爱他人的基本前提”的阐述,深深刻入了我的心里!我默默地告诫自己,就从“自爱”做起吧!第二节课是《理解孩子的行为》,听完后,我对女儿的行为有了些许了解,也对自己的行为有了些许的反思。反思的结果,是发现过去的自己是多么的强势,感谢老公、女儿能容忍我这么多年。第二次作业,我按裴裴老师的要求谈了自己的成长经历,毫无保留地谈了这么多年来在孩子教育上的言行举止。老师在给我的回复中肯定了我的自律(这也是我自己很满意自己的地方,也是我希望女儿能学习的地方),告诉我“父母的态度决定孩子的学习生活态度,进而决定他们的人生观”。具体到我对孩子用手机的态度,对待不自律孩子的管理,不能用简单粗暴的态度,并不是只要事关孩子的事都是了不得“大事”,妈妈要学会淡定,从学会“闭嘴”、学会倾听开始,坚持让孩子自己悟,放手让她成长。我把老师的讲课内容说给老公听,老公也很赞同,支持我学习,我们互相监督践行学习内容。

首先,从女儿放学坚决不主动问学习开始,只关心她的生活。没几天女儿就从不耐烦被动回答到主动说。当她说时,我们也只是倾听,只要她不需要,我克制自己不发表意见。虽然,刚开始这么做真得很艰难,好在有老公在旁边督促,我还是坚持了下来。当倾听变成自然时,我发现它带给我的好处不仅是亲子关系的改善,就是和领导、和同事的交流也变得更畅通了。过去领导最爱讲我的一句话是“你不要解释,我不要听你讲理由”,现在变成了“我也知道你是有理由的…”。真的是退一步海阔天空。在这期间,我也曾有过好几次倒退、反复,但我学会淡定,不再愤怒、纠结、挑剔和指责,总体是向前正确的方向前进。

我坚持有空反复听民老师讲座,反复看裴裴老师给我的作业回复,去尝试民老师教我们的一些实用的好方法。期中考试之后,我去学校和老师沟通交流,去之前反复在心中默想了几遍民老师讲的注意要点。尤其是第一次和女儿物理老师沟通非常顺利,不仅找到了孩子知识上的漏洞和短板,还得到了老师中肯的建议。在以后的日子里,物理老师给予了女儿更多的观注,我也适时的在女儿面前说说老师的“好话”,改善了女儿对物理老师不认同,女儿对物理学习的兴趣有所提高,表示愿意补物理课。于是,我给她找了一对一的辅导老师,并瞒着女儿事前向辅导老师讲了女儿的情况,老师对女儿鼓励、赏识让女儿学习信心有所增加。

在亲子关系改善后,我尝试着放手让孩子成长。从早晨叫早开始,让女儿自己定闹铃,到双休自己安排学习和生活,我克制着自己不去干涉,我很高兴我做到了。在这期间,我有过担心(担心她闹铃叫不醒,或醒了再赖会床要迟到)、有过挑剔(挑剔女儿周六晚上迟迟不睡,周日上午睡得过晚,不会合理安排时间),但我在自己就要忍不住爆发时,听听老师讲座,看看同学的交流,没有发火,只是建议女儿周六晚上不要太晚,太晚睡对身体不好,不吃早餐对身体不好。果然女儿有所改进。这大概就是我做到了防止女儿对我的言行“外面坐下心里还是站着”(裴裴老师话)。

在对待女儿用手机的问题上,学习前我是暴力地堵,但所有老师都建议我观察、应该疏导。这曾经是我和女儿关系僵化的导火索,也是我避之不及的。女儿多次要求我再给她买手机,我只是听,并没给肯定的答复,也没有明确地反对,用沉默表明我的立场。后来,女儿找来她爸爸的旧手机,我没再强行不给她碰,只是讲一是上学不允许带到学校(这是校规);二是晚上回来最多玩半小时,我们家每天11:00准时关WIFI,所有家庭成员11:00以后都不能再玩手机。女儿同意了,现在一直在执行。我也想通过这件事让女儿学会自律,希望有一天不需要我再用关WIFI来约束她。

最后,就是女儿的学习成绩,3个月,我和女儿都在学习成长,虽然,女儿的成绩仍然是不温不火,学习上依然是不太用功,但我能感觉到女儿对学习的信心没有再下降。我通过这3个月,学会了“对孩子的爱不是改变,而是接纳”。学会了接受女儿的优点也接受她的缺点。想通“金字塔”的顶端只能是少数人。过去对女儿的强势不也就是为了女儿将来过的更好一些,女儿快乐生活不就是我最希望的吗?现顺应自然,或许就会有别样的惊喜。想通了,也就能看到女儿成绩不如意,她自己并不比我当初轻松,我只要默默做好支柱就够了。

3个月的学习,还是收获很大,后面更多要做的是我要努力把民老师的教育理念付诸实践。在今后的日子里,也许在孩子的教育方面,我可能还会走弯路,但我相信,参加了这个培训,我教育的大方向一定不会错!


助教点评

转眼三个月的称职家长培训就要结束了,作为您的助教,我们相处的很愉快,我很高兴能认识您并和您一起分享,学习,交流。

看了您的总结其实我真的很感动,您的文采,您的感悟,您的反思,,,,,, “不过我可以告诉你我失去的东西。我失去愤怒、纠结、狭隘、挑剔和指责、悲观和沮丧;失去了肤浅,短视,失去了一切无知、干扰和障碍。这就是我参加称职家长培训的最大的学习感悟。学习的真谛不是为了加法,而是减法。提升的目的不是为了得到,而是放下!”我真的也非常认同这段话。

真心讲您是我所接手四个学员中,开始的时候是最焦虑的一个妈妈,您为女儿的焦虑而焦虑。但您也是我所带四个学员中学习最认真,也最用心,悟性最高,进步也最快的一个妈妈。真心为您三个月的学习所得感到高兴和欣慰。

您努力的尝试改变强势的自我,学着闭嘴,学着倾听,虽然强势的您做这些很难,但您做到了,由此不仅改变了和女儿的亲子关系,慢慢融洽起来,也使您和单位领导和同事的沟通交流变得顺畅,慢慢的更有“女人味”了。

最值得肯定的是您由过去的事无巨细的关照,慢慢尝试着放手。从孩子的生活起居到孩子的学习,等等。是的,孩子的人生是他自己的,怎么走归根结底还是要她自己去走。孩子的自信,潜能,自主性,能力等都只有在放手中培养出来。父母要给孩子创造机会去做事,在孩子做事的过程中,留出成长的空间,她如何做,做得好不好,做事的方式是不是如你的意,是不是在竞争中占优或突出,我觉得这些可以都先放一放,而更应该主要关注的是孩子的做事意愿与坚持度和始终如一的进取心。这就需要一如既往的相信孩子,相信“相信”的力量,就像相信每一颗优良的种子,她都有她内在成长的力量。


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