亲子关系中的尊重(作者:助教裴裴)

“我不赞同你的观点,但是我会誓死捍卫你表达观点的权利。”这句话出自《伏尔泰的朋友》,我觉得这句话对尊重做了很好的诠释。尊重就是发自内心地去看待生命,为他生活的开心而高兴,为他的痛苦而伤心,而不是随时随地的用某一个标准来评价他。

这期称职家长培训班,一路走来,我们一起学习,一起成长。通观我所带的几个学员家长,回想她们身上的问题,虽然表现各异,但总的归纳起来,有一个清晰的点摆在我面前,让我不吐不快,那就是在与孩子互动中缺乏的是很重要的一点:尊重。

“晚上,我等小孩睡了后,私自翻看了小孩的书包。因前几天班主任老师给家长发短信说,有老师反应部分孩子有抄作业的现象,请家长偶尔抽查一下孩子的作业,再加上上周五考了英语,也想顺便看看小孩错在哪些地方。结果,我把她的物理练习册拿出来看时,就发现“标准答案”纸放在书的后面,我当时火一下就起来了,好想把小孩叫起来,想想还是明天再行处理。第二天早上,为了不破坏小孩整天的上学心情,我没有说这个事。晚上小孩放学回家后,一进门就问我“妈妈,你是不是昨天晚上翻了我的书包?”我说“我是看了你的书包”小孩说“把那个东西还给我,我要还给别人。你不是第一次翻看我书包了哟。”……

这是一位学员妈妈作业中的片段。很显然,很多家长做过这样的事,首先可以肯定的说,偷翻孩子书包是极不尊重孩子的行为!可能我们会想我们的初衷是好的,想着是为了发现问题,其实是骨子里有一种强烈的控制欲,想随时随地了解孩子的所思所想,便于随时控制。偷翻书包即便发现了问题,也不便于解决问题,而且还把自己置于两难境地。偷翻书包,发现了问题,势必要解决,有的家长还会气急败坏,明明是自己偷偷翻出来的,却要怪孩子在刻意隐瞒,难免失去理智质问孩子,逼得孩子慢慢用谎言应对家长,越来越听不到实话,让彼此越来越不信任。翻书包,只是不尊重孩子的小小的冰山一角,偷翻孩子的电脑,手机,日记,导致孩子设密码上锁,一步一步关上心门……就拿生活中很平常的事,有多少家长能耐心的听完孩子的话而不随意打断?小到从儿时的穿衣吃饭、报兴趣班到大时的选择专业、选择大学,甚至到结婚选伴侣,又有多少家长打着我是为你好,你必须听我的这种莫名其妙的逻辑行使着不折不扣的控制欲?可悲的是有些父母根本意识不到这是病态的。

很多家长不懂得尊重孩子,是因为他们在自己是个孩子时期也没有得到过父母很好的尊重,在他们的潜意识里,并不认为家长和孩子是平等的。在教育的大环境下,在新的教育理念面前,他们也许意识到需要尊重孩子,所以他们也尽量的去做,但前提条件是在他们理智的情况下,而一旦他们有情绪的话,所有的理论都会被抛之脑后,只会凭着经验和心情来处理问题。也有的家长不管孩子多大年纪,一直把他们当成自己内心的小孩,而从来不是把他们看作一个具有独立人格的人。不管哪种情况,不懂得尊重孩子最直接损伤的就是亲子关系,进而引起孩子青春期的叛逆,更甚者让孩子一生的心理受到伤害 。

尊重孩子,尤其尊重孩子的思想,孩子才会越来越自尊,享受到尊重,才能学会尊重。这样家长给孩子提的每一个建议,孩子才会认真考虑,做事才会越来越有分寸,懂得尊重他人。家长总怕由着孩子的性子,孩子会不会越来越无法无天?当然这必须有一个前提,家长在给孩子设置规矩时,首先自己要遵守规则,孩子和家长不要存在双重标准。我们家长的行为处事一定要有原则底线,孩子在这种环境中耳濡目染,自然知道做事的底线与原则,这就是不教之教。更加重要的是尊重永远是建立在信任的基础上的,家长永远相信孩子的能力和人品。知道孩子会落后,但更相信他会努力;知道孩子会犯错,但更相信他能改正;知道孩子有时会做不可思议的决定,但更相信他有自己的理由,知道孩子有时会许下难以遵守的承诺,但更相信孩子会倾尽全力去实现诺言。

请把我们的孩子当成一个完整的、人格独立的、值得尊重与倾听的人。给予爱与信任,正视孩子的需求。用最正确的方式把爱送给孩子。


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